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Master MEEF · Bac+5

Ce concours, tu ne le repasseras pas. Après ta session, il n'existe plus.

Le CAPEPS bac+5 vit ses dernières sessions : à partir de 2028, ce concours n'est plus organisé. Ce que tu ne joues pas cette fois, tu ne le rejoues pas au même format. Les 4 épreuves préparées, 9 des 12 coefficients, et la carte de ton année.

Pack Complet CAPEPS
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Ce que ce concours peut vraiment te coûter

Pas les petites angoisses de révision. Les vraies, celles qui restent quand tu fermes ton mémoire à 23 heures et que tu te demandes si tout ça va suffire.

La peur de ne pas être admissible. Tout se joue une première fois en mars. La liste tombe, ton nom y est ou il n'y est pas. S'il n'y est pas, l'année s'arrête là : pas d'oraux, pas de rattrapage, pas de deuxième lecture de ta copie. Tu connais déjà la scène, tu l'as peut-être déjà vécue : la page qui met trois secondes à charger, la recherche de ton nom dans la liste, et le silence après.

La peur d'avoir travaillé pour rien. Des soirées entières à fabriquer des fiches, à recopier, à surligner, à te dire que ça finira par payer. Et cette question qui ne te lâche pas : est-ce que ce que je produis est vraiment ce que le concours attend ? Personne ne valide, personne ne corrige, personne ne te dit « là, tu es à côté ». Tu peux passer huit mois à construire quelque chose de solide dans la mauvaise direction, et ne l'apprendre qu'au verdict.

La peur de ne jamais savoir ce qu'il fallait changer. C'est ce qui rend les échecs répétés si cruels. Les notes tombent brutes : un 7,5, un 9. Pas de commentaire, pas de copie rendue, pas d'explication. Tu peux chercher pendant des mois ce qui, dans ce 7,5, aurait dû être fait autrement, et ne jamais le trouver. Alors on refait à peu près la même préparation, en espérant un autre résultat.

Et la peur qui ne s'applique qu'à toi. Les candidats des sessions d'avant se disaient « je le repasserai ». Toi, tu ne peux pas te le dire. Ta session est l'une des dernières du format bac+5, et après, ce concours n'est plus organisé. Il y en a un autre, avec d'autres épreuves, d'autres durées, d'autres attendus. Ce que tu construis cette année ne se rebranche pas tel quel dessus.

La peur d'avoir déjà trop misé pour perdre encore. Un M1 entier, parfois une première tentative qui n'est pas passée. Ce que tu as devant toi, ce n'est pas un concours de plus à tenter : c'est ce que tu as déjà donné, remis en jeu une dernière fois, sur un format qui ne reviendra pas.

Le plus dur à entendre : la plupart des candidats qui vivent ça avaient le niveau. Ce n'est pas leur valeur d'enseignant qui a manqué. C'est que dix mois de travail ont été posés à des endroits qui ne rapportaient pas, et qu'ils l'ont découvert le jour du verdict.

Ces échecs ont des causes précises, et aucune ne s'appelle « je n'ai pas assez travaillé ».

Deux questions que personne ne pose à voix haute

Tu n'es pas le seul à te les poser. Ce sont les deux questions les plus fréquentes dans les messages qu'on reçoit, et elles ont des réponses.

Ce que font la plupart des candidats en master

Ils préparent le concours par accumulation. Plus de lectures, plus d'auteurs, plus de fiches, dans l'idée que la somme finira par suffire. C'est rassurant : tant qu'on empile, on a l'impression d'avancer. Sauf qu'un concours ne récompense pas le volume de connaissances, il récompense la capacité à mobiliser les bonnes au bon endroit. Le jury de l'Écrit 1 le dit lui-même dans son rapport, en dénonçant l'accumulation de références qui détourne l'épreuve de ses intentions. Le résultat le plus cruel de cette méthode n'est pas de manquer de savoir. C'est de tout savoir, et de répondre quand même à côté du sujet posé, parce que rien dans l'accumulation n'apprend à viser.

Ils passent leurs soirées à fabriquer leurs propres fiches. Des heures à chercher où trouver l'information fiable, à trier des PDF récupérés sur des groupes, à recopier des cours de master, pour produire des fiches dont personne ne leur dira jamais si elles servent. Deux choses se paient là. Le temps de fabrication est du temps pris sur l'entraînement, c'est-à-dire sur la seule chose qui fait progresser. Et une fiche construite seul n'a aucune validation extérieure : si elle est à côté, elle est à côté pendant huit mois. Ce qui reste, c'est un beau classeur qui rassure, pas une préparation.

Ils repoussent les oraux après l'admissibilité. C'est logique, c'est ce que tout le monde fait, et c'est le réflexe le plus coûteux du concours. Les épreuves d'admission pèsent 8 coefficients sur 12, les écrits 4. Les oraux décident donc du double, et ce sont ceux qu'on ouvre en dernier, avec quelques semaines devant soi. Une méthode d'oral ne s'intègre pas en trois semaines : elle se pratique, elle s'use, elle devient un automatisme. Quelques semaines, c'est le temps de la découvrir, pas de la maîtriser.

Ils lisent les rapports de jury en entier. C'est même ce qu'on leur conseille. Le problème, c'est que ces rapports décrivent ce qui a raté chez les autres, pas ce que toi tu dois produire le jour J. On en sort avec une liste de choses à ne pas faire, et toujours aucune méthode pour composer.

Le fond du problème n'est pas ton niveau, et ce n'est pas ta quantité de travail. C'est que tu prépares cinq épreuves comme cinq matières séparées, sans savoir laquelle nourrit laquelle.

Ce dont tu as vraiment besoin, ce n'est pas de travailler plus

C'est d'une carte qui te dise où poser tes heures, et de fiches déjà au bon format pour les recevoir.

Parce que les cinq épreuves du CAPEPS ne sont pas cinq mondes séparés. Elles interrogent le même métier, avec les mêmes textes et les mêmes problèmes professionnels, sous cinq angles différents. Prends l'engagement des élèves les moins sportifs. À l'Écrit 1, c'est un objet de réflexion historique et sociale. À l'Écrit 2, c'est un problème pédagogique à résoudre dans une classe donnée. À l'Oral 1, c'est une contrainte de conception : ta leçon doit faire progresser cet élève là aussi. À l'Oral 3, c'est une question d'égalité et d'école inclusive.

Une seule question, quatre usages. Le candidat qui a compris ça travaille une fois et récolte quatre fois. Celui qui ne l'a pas compris travaille quatre fois et se plaint de manquer de temps. Ce n'est pas une différence d'intelligence ni de courage : c'est une différence de placement.

Voilà à quoi ressemble le bon format

Plutôt que de te le décrire, le plus simple est de te le montrer. Extrait réel de la fiche Écrit 2, item 1 (Technique, technologie et apprentissage moteur), section définitions opérationnelles :

Écrit 2 · item 1Fiche item · PDF

Technique, technologie et apprentissage moteur

En une phrase

La technique est un ensemble de procédés transmis et codifiés, destinés à réaliser efficacement une tâche motrice (Vigarello, 1988). Les techniques du corps sont les façons dont les hommes, société par société, savent se servir de leur corps (Mauss, 1934), et elles fonctionnent comme un raccourci culturel qui évite à chaque génération de tout réinventer (Goirand, 1998).

🎯 L'enjeu jury : la technique n'est pas un geste figé à reproduire. C'est un outil construit culturellement, que l'élève s'approprie en l'adaptant à ses propres ressources.
À recaser tel quel en introduction

« Enseigner une technique, ce n'est pas imposer une forme de corps : c'est transmettre un patrimoine de solutions que l'élève devra reconstruire pour lui. »

En une phrase

L'apprentissage moteur est un processus d'adaptation cognitivo et perceptivo moteur, relié à la pratique et à l'expérience, qui mène à des changements permanents de la performance et de l'habileté motrice (Chevalier, 2004). Bertsch & Le Scanff, 1995 : la répétition en est la condition indispensable. Dehaene, 2018 : quatre piliers, attention, engagement actif, retour sur erreur, consolidation.

🎯 L'enjeu jury : le changement doit être stable et attribuable à l'expérience, pas à la croissance. C'est le cœur de l'item : comment l'enseignant crée les conditions de ce changement.
À recaser tel quel en introduction

« Une performance ponctuelle ne prouve rien. Seul un changement stable, hors du contexte d'origine, signe un apprentissage. »

Ce que ça t'évite

La citation posée au mauvais endroit, qui ne rapporte rien. Une référence exacte placée dans le mauvais moment de la démonstration vaut zéro point, et c'est le défaut le plus répandu chez les candidats qui ont beaucoup lu.

La règle des 3P décide où poser chaque référence pour qu'elle serve la démonstration au lieu de la décorer.

🎯 L'enjeu jury : il ne compte pas tes auteurs. Il regarde ce que chacun te permet de démontrer, et à quel moment tu le sors.
Dans la fiche
  • Les définitions opérationnelles de l'item, datées et sourcées
  • Une ligne Usage intro sous chacune : quoi en faire, où la poser dans la copie
  • Les auteurs incontournables de l'item, et ce que chacun démontre

Suite de la fiche verrouillée

🔒

6 fiches items pour les écrits, construites toutes les six comme celle-ci.

Et 11 fiches activité pour l'Oral 1, même logique : l'outil, la référence, l'usage.

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Écrit 1 · 5 heuresGuide méthode · PDF

Une dissertation qui démontre, pas qui raconte

En une phrase

Cinq heures, une dissertation, et un piège d'entrée : la plupart des candidats passent une heure à chercher ce que le sujet attend, et partent quand même sur la mauvaise piste.

🎯 L'enjeu jury : ce qu'il appelle contextualiser n'est pas ce que la plupart des candidats croient. La confusion se voit dès l'introduction, et elle plafonne la copie.
À recaser tel quel dans une copie

La formule T+N transforme ta problématique en thèse. Le correcteur a enfin un fil à suivre, du début à la fin de ta copie.

Vérifier avant de rédiger

Le Morpion des analyseurs contrôle l'équilibre de ton devoir en une poignée de secondes, avant de rédiger et pas après, quand il est trop tard pour corriger.

Faire démontrer un paragraphe

La méthode FCAL, en quatre temps, transforme un paragraphe qui raconte l'histoire de l'EPS en un paragraphe qui prouve quelque chose.

🎯 L'enjeu jury : une copie qui déroule des connaissances sans rien démontrer reste dans la moyenne, même quand tout est exact.
Ce que ça t'évite

Les 6 défauts que le rapport de jury 2025 cite explicitement, dont plusieurs que tu fais probablement sans le savoir, et que personne ne te signalera avant la note.

Et la page blanche de la deuxième partie : 8 blocs argumentaires déjà écrits par item. Tu ouvres, tu choisis, tu assembles.

Les 6 défauts sont listés dans le guide

Dans le guide
  • Ce que le sujet attend, repérable dès les premières minutes
  • Le minutage des 5 heures, phase par phase
  • Les blocs argumentaires prêts à assembler, item par item

Suite du guide verrouillée

🔒

Les guides des deux écrits et les 6 fiches items, au format bac+5.

Les 3 verrous de l'Écrit 2, le verbe de commande, la table des 4 colonnes.

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Oral 1 · prépa 3 hFiche activité · PDF

Trois heures de préparation, une leçon finie

En une phrase

Le chrono de préparation en 8 phases découpe tes trois heures, du premier visionnage à la relecture. Tu lances, tu suis, tu arrives au bout avec une leçon finie, pas avec des notes.

🎯 L'enjeu jury : le zoom vidéo qu'il fait pendant que tu parles ne porte pas sur le contenu de ton exposé. Savoir ce qu'il regarde change la façon dont tu le prépares.
À recaser tel quel dans un exposé

Décrire ce que l'élève rate est un constat. Expliquer pourquoi il le rate est une hypothèse. Seule la seconde ouvre une situation d'apprentissage.

Rien à créer sous pression

2 situations d'apprentissage déjà construites par activité, aménagement dessiné et critères par profil compris.

Et si tu ne connais pas l'activité

Le kit de survie par champ d'apprentissage prend le relais. Le tirage ne décide plus de ton niveau de préparation.

🎯 L'enjeu jury : il ne cherche pas le spécialiste de l'activité. Il cherche quelqu'un qui sait transformer ce qu'il voit en leçon.
L'entretien

Le rapport 2025 décrit 3 profils de candidats que le jury identifie en quelques minutes. Tu sais dans lequel tu te situes, et comment passer au suivant.

Les erreurs qui envoient en bandeau 1 sont consolidées sur les rapports 2023, 2024 et 2025.

Les 3 profils sont détaillés dans le guide

Dans chaque fiche activité
  • Les comportements observables et les hypothèses qui les expliquent
  • Deux situations construites, critères par profil compris
  • Les questions du jury propres à l'activité, déjà traitées

Suite de la fiche verrouillée

🔒

11 activités travaillées en profondeur, et l'ordre exact dans lequel les traiter pour que les trois premières servent aux huit suivantes.

Quelle que soit celle qui tombe, tu l'as déjà travaillée.

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Oral 3 · 35 minutesFiche thématique · PDF

Les 8 thèmes où le jury pioche

En une phrase

Huit thématiques, le jury en choisit une, et elle arrive avec un sujet que tu découvres sur place. La méthode en 5 lettres structure n'importe quelle réponse en quelques minutes, même sur un thème que tu vois pour la première fois.

🎯 L'enjeu jury : coefficient 3, l'épreuve la plus lourde du concours. Il classe les candidats en 4 niveaux de prestation, et l'écart entre deux niveaux tient à des gestes précis.
À recaser tel quel

L'énoncé contient presque toujours des indices que la plupart des candidats laissent passer. Les relever avant de répondre change la pertinence de toute la réponse.

Le piège le plus fréquent

Quand le sujet touche à la laïcité, une phrase vient à presque tout le monde. C'est exactement celle qu'il ne faut jamais donner en premier.

🎯 L'enjeu jury : il ne teste pas ton opinion. Il vérifie à quel cadre tu rattaches ta décision, et si tu la tiens quand il pousse.

La réponse qui tient est dans la fiche

La fiche des acteurs

Qui fait quoi, du conseiller principal d'éducation au référent laïcité. Le jury voit tout de suite quelqu'un qui sait que l'enseignant ne travaille pas seul, et c'est l'un des marqueurs des meilleures prestations.

L'entretien de parcours

Les 5 règles d'or de la seconde partie, et la façon de construire ton dossier stratégiquement, pas chronologiquement.

Dans la fiche
  • Les 8 thématiques avec leur angle d'attaque, une par une
  • Ce que font concrètement les candidats du niveau le plus haut
  • Les acteurs à mobiliser, et quand les citer

Suite de la fiche verrouillée

🔒

8 thématiques préparées, avec leur angle d'attaque.

Le jury en choisit une. Aucune ne peut te tomber dessus par surprise.

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Bonus inclusGuide Parcours · 32 chapitres

La carte de ton année

En une phrase

L'arithmétique de l'admission tient en une page : ce que tu dois viser, épreuve par épreuve, pour passer la barre. La plupart des candidats travaillent dix mois sans avoir jamais fait ce calcul.

🎯 L'enjeu jury : il n'y en a pas, et c'est le sujet. Ce guide ne se joue pas le jour de l'épreuve, il se joue les dix mois d'avant.
À recaser dans ta semaine

Le piège des 800 heures explique pourquoi les candidats les plus travailleurs sont souvent ceux qui échouent le plus près de la barre.

Deux outils dedans
  • Les quatre leviers du concours : deux sont déjà dans tes documents, deux ne peuvent venir que de toi
  • Le test des deux questions, à écrire sur un post-it. Il tranche des dizaines de décisions cette année
🎯 L'enjeu jury : la moitié de l'angoisse d'une année de préparation vient de tâches que tu n'avais pas à faire.
Ce qui se perd, et pourquoi

Le calendrier de reprise en 4 passages explique pourquoi la matière accumulée dans les dernières semaines ne ressort presque jamais le jour J.

Et la liste des renoncements assumés : chacun te rend du temps sans te coûter un seul point. Il y en a un que presque personne n'ose faire.

La liste est dans le guide

Dans le guide
  • La semaine type en trois versions : étudiant en master, salarié, dernière ligne droite
  • Le plan de rattrapage des huit dernières semaines, si tu t'y prends tard
  • Les trois creux prévisibles de l'année, et ce qui protège du décrochage
  • Les 11 fiches à imprimer, dont celle qui dit quel document ouvrir aujourd'hui

32 chapitres au total

🎁

Offert avec le pack complet. Le Guide Parcours n'existe pas à l'unité.

Il vient avec les quatre épreuves.

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↻ Clique sur la fiche pour tourner ses pages · 1/5 · En une phrase

Une définition datée, la référence exacte, et la ligne Usage intro qui te dit quoi en faire et où la poser dans ta copie. Les 6 fiches items du pack sont construites comme ça, et les 11 fiches APSA suivent la même logique : l'outil, la référence, l'usage.

Si tu arrives à construire ces fiches tout seul, avec les bonnes références datées et leur usage en copie, tu n'as pas besoin de ce pack. Sinon, c'est exactement ce qu'il te faut.

Tu pourrais construire tout ça toi-même

Sérieusement. Tout est public : l'arrêté du concours, les rapports de jury, les programmes de collège et de lycée, les auteurs de chaque item. Il faudrait les croiser, en tirer une grille par activité, un minutage par épreuve, des blocs argumentaires réutilisables et un plan d'année qui tienne dix mois.

C'est faisable. C'est même exactement ce qu'on a fait. Mais ça se compte en centaines d'heures, et ce sont des heures que tu prendrais sur ton mémoire, ton stage et tes partiels. Surtout, une grille construite seul a le défaut de toute préparation solitaire : personne ne la valide. Si elle est à côté, tu ne le sauras pas en novembre, ni en janvier. Tu le sauras en mars, sur la liste, quand ce sera fini.

C'est la raison pour laquelle on a créé le Pack Complet CAPEPS Bac+5 : pour que ce travail soit déjà fait, au bon format, et qu'il ne te reste que la préparation elle-même. Les 22 fiches pour le format des quatre épreuves, et en bonus le Guide Parcours, pour ne jamais perdre le fil de l'année.

Écrit 1 · 5 h · coefficient 2
Écrit 2 · 5 h · coefficient 2
Oral 1 · prépa 3 h · coefficient 2
Oral 3 · 35 min · coefficient 3
Bonus inclus · Le Guide Parcours · 32 chapitres
Les 8 thématiques de l'Oral 3 sont connues à l'avance : laïcité, égalité, inclusion, harcèlement, sécurité, conduites addictives, numérique, transition écologique. Le jury pioche dedans. C'est l'une des rares épreuves de concours où le périmètre est entièrement prévisible, et c'est pourtant celle que les candidats préparent le moins. Coefficient 3, autant que les deux écrits réunis.

Les 11 APSA couvertes à l'Oral 1

Relais vitesse (CA1)
Natation (CA1)
Escalade (CA2)
Savoir nager (CA2)
Arts du cirque (CA3)
Acrosport (CA3)
Tennis de table (CA4)
Basket-ball (CA4)
Lutte (CA4)
Step (CA5)
Musculation (CA5)
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Ce que le pack couvre, et ce qu'il ne couvre pas

Le CAPEPS externe bac+5 compte cinq épreuves pour 12 coefficients. Voilà exactement où se situe ce pack.

ÉpreuveFormatCoef.
Écrit 1, épreuve disciplinaire5 heures2
Écrit 2, épreuve disciplinaire appliquée5 heures2
Oral 1, la leçonPréparation 3 h, exposé 15 min, entretien 45 min2
Oral 2, connaissances pratiques et théoriques des APSAPrestations physiques et entretien3
Oral 3, l'entretien35 minutes3

9 coefficients sur 12. L'Oral 2 se joue en prestations physiques, et seul l'entraînement t'y prépare.

Une nuance quand même : le Guide Parcours traite cette épreuve sur le seul point où un document sert vraiment à quelque chose, le choix des activités à l'inscription. Ce choix se fait en quelques clics sur Cyclades, engage 3 coefficients pour toute l'année, et la plupart des candidats le font au feeling.

Ce que le pack change concrètement

Écrit 1 · 5 h · coefficient 2
Écrit 2 · 5 h · coefficient 2
Oral 1 · prépa 3 h · coefficient 2
Oral 3 · 35 min · coefficient 3
Bonus inclus · Le Guide Parcours · la carte de l'année
Et dans tous les cas

Les 23 documents du pack

Écrit 1

Guide méthodologique

Décodage du sujet, formule T+N, Morpion des analyseurs, méthode FCAL, minutage des 5 heures

Écrit 1

3 fiches items

Transmettre et adapter · Le geste et l'effort · Débats et controverses

Écrit 2

5 heures pour convaincre

Verbe de commande, 3 verrous, table des 4 colonnes, règle des 3P, blocs en 6 étapes

Écrit 2

3 fiches items

Technique et apprentissage moteur · Effort, bien-être et sensations · Corps et enjeux contemporains

Oral 1

Méthodologie de la leçon

Chrono en 8 phases, analyse du dossier, exposé de 15 minutes, entretien de 45 minutes

Oral 1

11 fiches APSA

Grille d'analyse, profils d'élèves, situations clés en main, justifications en défense jury

Oral 3

Méthodologie

Méthode ACTES, 4 niveaux de prestation, FIR, règles d'or de l'entretien de parcours

Oral 3

Fiches de connaissances

Les 8 thématiques, chacune avec valeurs, textes, propositions et partenaires

Bonus inclus

Guide Parcours

32 chapitres : arithmétique de l'admission, cinq saisons, semaine type, choix des activités de l'Oral 2, 11 fiches à imprimer. Offert avec le pack complet

Un mot sur la création de ces ressources

Ces fiches et ces guides ont été conçus par un enseignant d'EPS titulaire, qui enseigne en collège et qui a passé ce concours. Le fond vient de là : le choix des situations d'apprentissage, les profils d'élèves, la lecture des rapports de jury, la méthode ACTES, les justifications scientifiques. Les grilles d'auto-correction du Guide Parcours sont construites directement sur le rapport de jury de la session 2025.

L'intelligence artificielle a servi sur la forme : la mise en page, le formatage identique des documents, la cohérence de la structure d'une activité à l'autre. C'est ce qui te permet de passer d'une fiche à l'autre sans changer de repères.

Ce qu'on ne fait pas : inventer des références, fabriquer des conduites typiques, ou promettre une note. Les fiches te donnent la matière, la structure et l'ordre. Le travail de révision, c'est toi qui le fais.

Ce qui se passe quand on prépare quatre épreuves sans carte

Octobre. Tu commences par l'Écrit 1 parce que c'est le premier dans l'ordre. Tu lis beaucoup, tu prends des notes, tu ne produis aucune copie complète. En janvier tu passes à l'Écrit 2 et tu découvres que le format n'a rien à voir. Tu repars de zéro.

Février. L'impression de ne rien savoir arrive d'un coup. Tu la prends pour un verdict sur ton niveau, tu doubles le volume, tu dors moins, et tu arrives aux écrits fatigué.

Mars. Tu es admissible, et c'est une bonne nouvelle. Il te reste quelques semaines pour trois oraux qui pèsent 8 coefficients. Tu ouvres la leçon en premier parce que c'est celle qui fait le plus peur. Tu travailles quatre activités sur onze en espérant tomber dessus. L'entretien, tu le gardes pour la fin parce qu'il a l'air plus simple, sans préparation et sans dossier.

Juin. Tu tires acrosport, que tu n'as jamais enseigné. Tu passes une partie de ta préparation à te souvenir des figures vues en master, tu construis une séance générique, et le jury creuse pendant quarante-cinq minutes. Quelques jours plus tard, à l'entretien, tu tombes sur un élève qui refuse de se mettre en tenue pour un motif religieux. Tu commences par dire que c'est une question de laïcité, tu proposes de dialoguer, et tu tournes en rond. Coefficient 3.

Avec le pack, ces moments se passent autrement. Tu reconnais l'activité tirée : sa fiche est passée entre tes mains des semaines avant, tu as déjà construit dessus, et la logique interne, les profils d'élèves et les situations sont installés. À l'entretien, tu déroules les cinq étapes d'ACTES et ta réponse tient debout, parce que la structure porte ce que le contenu n'a pas encore donné. Et depuis le premier jour, chaque semaine, tu savais où tu en étais. Tu ne travailles pas plus, tu travailles au bon endroit.

Ce pack est fait pour toi même si...

Tu n'es pas encore admissible. C'est le meilleur moment, et c'est même le seul. Les oraux pèsent 8 coefficients sur 12 et ce sont ceux qu'on prépare le moins. Commencer maintenant, même à petite dose, c'est arriver en mars avec des automatismes au lieu d'une méthode à découvrir.

Tu as peu de temps à cause de ton mémoire et de ton stage. C'est exactement le problème que ce pack résout. Il ne te donne pas plus à lire : il te dit quoi faire, quand, et ce que tu peux laisser tomber. La liste des renoncements assumés te rend des heures dès la première lecture.

Tu ne maîtrises que trois ou quatre activités. C'est le cas de la grande majorité des candidats. Les fiches existent précisément pour les sept ou huit autres, celles sur lesquelles tu n'as ni pratique ni cours.

Tu penses que l'entretien ne se révise pas. Le cadre de réponse s'apprend, les huit thématiques s'anticipent, la posture se construit. Seule la question exacte reste inconnue. Tout le reste se travaille, et ça pèse coefficient 3.

Tu as déjà tes propres fiches. La vraie question n'est pas la quantité de matière, c'est de savoir si tu as un ordre : si tu sais déjà quoi ouvrir en novembre et quoi laisser fermé jusqu'en février, tu n'as pas besoin de ce pack. Sinon, c'est exactement ce qui te manque.

Tu as déjà acheté un pack à l'unité. Écris-nous avant d'acheter, on régularise la différence. Tu ne paieras pas deux fois pour la même chose.

Tu trouves que 99 euros c'est un investissement. C'est 69 euros de moins que les quatre packs séparés, Guide Parcours offert en bonus, et le concours que tu prépares décide de ton statut, de ton salaire et de ta stabilité pour les décennies qui viennent.

Ce qui se passe après le paiement

Tu paies une fois. Tu reçois immédiatement tes accès à l'espace membre. Tu y trouves les 23 documents en PDF, classés par épreuve, avec le Guide Parcours en tête. Tu peux tout télécharger d'un coup, ou document par document, selon ce que tu ouvres. Chaque PDF porte ton nom.

Tu commences par le Guide Parcours, tu vas au chapitre du mois où tu es, et il te dit quel document ouvrir ensuite. L'accès ne s'éteint pas : le pack reste disponible jusqu'à ta session, et après.

Dernières sessions bac+5

Le Pack Complet CAPEPS Bac+5

Les 22 fiches pour les quatre épreuves, plus le Guide Parcours offert en bonus : 23 documents et la carte de ton année. Disponibles immédiatement dans ton espace membre, document par document, avec ton nom sur chacun. Tu peux commencer ce soir.

Le CAPEPS bac+5 n'est plus organisé à partir de 2028. Tu prépares l'une de ses dernières sessions, et cette fois il n'y a pas de « je le repasserai l'an prochain avec les mêmes fiches ». Le meilleur moment pour ouvrir ce pack, c'est maintenant : le Guide Parcours te situe dans l'année le jour où tu l'ouvres, ce qui doit être fait, ce qui peut attendre, et ce qui se rattrape (le plan des huit dernières semaines est dedans). Chaque semaine sans carte est une semaine pilotée à l'aveugle, et elle ne se rattrape pas.

N'importe quel candidat en master MEEF peut arriver au niveau attendu, parce que ce concours ne récompense pas le talent : il récompense le travail placé au bon endroit, au bon format.

Ce pack n'est pas pour toi si tu passes le concours bac+3 (la gamme Bac+3 existe séparément, les épreuves ne sont pas les mêmes), ou si tu cherches un cours complet de didactique par activité. Ici c'est un système de préparation : des méthodes, des fiches structurées, un ordre de travail.

Une session de plus, c'est une année de salaire de titulaire qui ne rentre jamais, et l'hypothèse est volontairement basse. En face, il y a 99 euros, une fois.

168 €
99 €
69 € de moins qu'à l'unité, et le Guide Parcours offert en bonus

Paiement unique. Accès permanent.

Écrit 1 + Écrit 2 + Oral 1 + Oral 3, et le Guide Parcours en bonus. 23 documents, 9 des 12 coefficients.

Accéder au pack complet →

La garantie une fiche

Télécharge un document, celui que tu veux. S'il ne te convient pas, tu écris et tu es remboursé. Si tu télécharges le reste du pack, c'est que le contenu te convient, et la garantie ne s'applique plus. C'est aussi simple que ça, et c'est vérifiable des deux côtés.

À partir de maintenant, il y a deux façons de finir cette année

Première option : rien ne change. Les mêmes soirées à fabriquer des fiches sans savoir si elles servent, les mêmes semaines sans savoir si tu es en retard, et la même question en mars devant la liste.

Deuxième option : tu ouvres le Guide Parcours ce soir, tu situes ton mois, et tu traites ton premier document avant dimanche.

Accéder au pack complet →

Ce concours ferme après la session 2027. La carte prend effet le jour où tu l'ouvres, et les semaines, elles, ne reviennent pas.

Ce qu'ils en disent

Des candidats qui ont utilisé ces ressources

Premiers retours de candidats qui préparent le CAPEPS avec les ressources EasyEPS, toutes préparations confondues.

"Les références sont bien organisées et facilement réutilisables."
Manon V. · admise 261e
"J'ai testé la méthode sur un sujet que je n'avais jamais bossé. Pour la première fois j'ai fini dans les temps avec une réponse qui tenait."
Camille · candidate CAPEPS
"Le concret, c'est que j'ai gagné du temps de révision. Au lieu de tout reprendre à zéro, j'avais une base solide sur chaque APSA."
Julie · candidate CAPEPS